Secundaria en la Ciudad: bajan de 25 a 20 las inasistencias permitidas por año
Con el objetivo de reducir el ausentismo crónico y fortalecer los aprendizajes, la Ciudad modificó las reglas de asistencia en el nivel secundario. Desde ahora, el tope anual de inasistencias baja de 25 a 20 en escuelas públicas y privadas, y se eliminan las excepciones discrecionales que hasta el momento permitían evitar sanciones académicas. Además, quienes pierdan la condición de alumnos regulares deberán recuperar los contenidos durante el receso de invierno o en el período de diciembre a febrero.
La decisión se apoya en un dato preocupante: actualmente, 9 de cada 10 faltas no cuentan con justificación y la tasa de ausentismo en secundaria alcanza el 19,6%. En promedio, esto equivale a 27 inasistencias por año, es decir, casi dos meses sin asistir a clases. Cada jornada perdida impacta de manera directa en el proceso de aprendizaje.
En el marco del Plan Buenos Aires Aprende, el Ministerio de Educación porteño actualizó el Reglamento Escolar y el Régimen Académico del Nivel Secundario, alcanzando a unos 200 mil estudiantes. A partir de la nueva normativa, la asistencia será evaluada con mayor frecuencia: se permitirá un máximo de cinco faltas por bimestre y la regularidad ya no se analizará únicamente al cierre de cada período. Tampoco se contemplarán excepciones vinculadas a llegadas tarde acumuladas o viajes fuera del calendario escolar.
Si un alumno pierde la regularidad, deberá acreditar los contenidos en las instancias de recuperación previstas. La medida busca intervenir antes de que el ausentismo reiterado derive en abandono escolar.
El jefe de Gobierno, Jorge Macri, cuestionó la naturalización de las inasistencias prolongadas y sostuvo que la escuela no puede ser optativa. En la misma línea, la ministra de Educación, Mercedes Miguel, remarcó que sin presencia en el aula no es posible enseñar y que el compromiso debe ser compartido entre el Estado, las escuelas y las familias.
La actualización forma parte de una estrategia más amplia de prevención. Desde la segunda falta injustificada se activan mecanismos de contacto con las familias y acompañamiento personalizado. Asimismo, se implementó un Sistema de Alerta Temprana para detectar riesgo de abandono y se envían notificaciones a través de BOTI, el canal de WhatsApp de la Ciudad, para informar sobre inasistencias y ofrecer apoyo.
En paralelo, los equipos directivos cuentan con nuevas herramientas de seguimiento, como tableros de presentismo, sistemas de análisis con inteligencia artificial y monitoreo nominal en la plataforma Aprende BA. También se reforzó la gestión institucional mediante la incorporación de la Huella Digital Docente, con el propósito de consolidar una cultura de responsabilidad y ejemplo.
La iniciativa apunta especialmente a la etapa de la secundaria, cuando los estudiantes comienzan a ganar mayor autonomía y el riesgo de desvinculación aumenta ante faltas sostenidas. El mensaje oficial es claro: cada día en el aula cuenta, no solo para adquirir contenidos, sino también para construir hábitos y proyectar el futuro.
